董梅,女,1990年11月生,安徽芜湖人,中共党员,硕士,安徽师范大学皖江学院学前教育系党支部书记,教师。
一、主要教育背景
2006.9—2010.7 就读于阜阳师范学院学前教育专业,获教育学学士学位
2010.9—2013.7 就读于温州大学课程与教学论专业学前教育方向,获教育学硕士学位
二、主要工作经历
2015.7—至今任职于安徽师范大学皖江学院,历任助教(2016)、讲师(2017)、副教授(2023)
三、主要研究方向
学前教育政策、教师发展
四、主讲课程
本科生:学前教育学、幼儿园课程论、幼儿园美术教育活动设计与指导、幼儿园环境创设与教玩具制作
五、承担课题
1. 科研课题
(1)安徽师范大学皖江学院人文社会科学研究重点项目:师范生教学以皖江学院机智培养路径研究——以皖江学院学前教育专业为例(WJKYZD-202101)(主持)
(2)安徽省人文社会科学研究重点项目:新生育政策下安徽省公共托育服务供给侧改革路径研究(SK2021A0838)(参与)
(3)安徽师范大学皖江学院人文社会科学研究重点项目:全阅读理念下安徽省农村儿童早期阅读发展研究(WJKY-201702)(参与)
(4)安徽师范大学皖江学院人文社会科学研究一般项目:基于质量保障的农村学前教育集团化发展模式研究(WJKY-201720)(参与)
2.教研课题
安徽师范大学皖江学院教学质量工程一般项目:基于SWOT分析方法的教师非言语行为运用现状与提升途径研究(WJJY-201807)(主持)
3.指导学生课题
(1)国家级大学生创新创业训练计划项目:有一设计工作室(G201813617014)
(2)安徽省高等学校质量工程项目:“鸠兹古镇”徽派建筑群推广(201813617005)
(3)安徽师范大学皖江学院教学质量工程项目:当今时代学前教育本科生职业胜任力需求分析(X202113617016)
六、主要论文、论著
1.代表性论文(独撰或第一作者)
(1)董梅.新世纪以来我国婴幼儿托育政策工具选择:基本状况、主要问题与改进建议.江苏第二师范学院学报,2022.8(已录用)
(2)董梅.高校教师非言语行为运用的SWOT分析.温州职业技术学院学报,2019,1.
(3)董梅.中日学前教育目标的比较研究.内江科技,2017,2.
(4)董梅.日本学前教育对我国学前儿童社会教育的启示.徐州师范大学学报.2012,2.
(5)董梅.论课堂教学中教师的非言语行为.教育与教学研究.2013.2.
2.论著:
(1)副主编:学前教育科学研究方法,复旦大学出版社,2020,6.
(2)合著:填数思维训练卡,安徽师范大学出版社,2021,12.
七、联系方式
地址:安徽省芜湖市九华北路171号安徽师范大学皖江学院
邮编:241000
电话:0553-5773165
E-mail:dongmeishmily@163.com
QQ:3234990752